Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Sesión 1 - Conociendo las rondas infantiles de nuestra cultura (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos diferentes rondas infantiles populares de la cultura local.


• Escuchar una ronda infantil y analizar su letra y ritmo.


• Realizar una actividad de interpretación corporal de la ronda infantil, donde los alumnos deberán seguir el ritmo y los movimientos de la canción.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las rondas infantiles en nuestra cultura.


• Tarea: Investigar y traer una ronda infantil popular para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2 - Apreciación de cuentos (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)

• Compartir las rondas infantiles que los alumnos investigaron en casa.


• Leer en voz alta un cuento tradicional y analizar la trama y los personajes.


• Realizar una actividad de dramatización del cuento, donde los alumnos representarán a los personajes utilizando títeres.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los cuentos en nuestra cultura y cómo se transmiten de generación en generación.


• Tarea: Traer una escultura o dibujo de algún personaje de un cuento para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3 - Representación