Obtención y representación de información
Raziel Gamaliel Gómez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo PDA: Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Pérdida de identidad cultural
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación
Planeación:
Sesión 1:
Inicio: El docente presentará a los alumnos el tema "Obtención y representación de información". Realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Luego, relacionará el tema con la pérdida de identidad cultural y abrirá un debate sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes culturas.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes culturas. Deberán recopilar información relevante, como costumbres, tradiciones, comidas típicas, entre otros. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.
Cierre: Cada grupo presentará la información recopilada utilizando tablas y gráficas de barras y circulares. Se analizarán los datos obtenidos y se debatirá sobre la importancia de preservar la diversidad cultural. El docente reforzará el objetivo PDA y recordará a los alumnos su importancia.
Sesión 2:
Inicio: El docente retomará la información presentada en la sesión anterior y realizará una breve recapitulación. Luego, presentará a los alumnos ejemplos de tablas, gráficas de bar