Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Arcelinda Lozano
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: La violencia en la comunidad


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la comunidad y su relación con los procesos técnicos.

  • Introducción al problema de la violencia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los distintos tipos de energía y su aplicación en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos de aplicación de energía en distintos contextos tecnológicos.

  • Debate sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y su relación con la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


Cierre:



  • Realización de una reflexión escrita sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos para la toma de decisiones responsables.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión relacionadas con la violencia en la comunidad y su relación con los proceso