Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Representación de la imagen que tienen de sí mismos y de sus pares utilizando recursos de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Exploración de la pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán su lugar favorito en el territorio donde viven.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al hablar de nuestro lugar favorito?

Sesión 2:

• Introducción a la interacción con personas cercanas y su influencia en la construcción de la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes de personas cercanas (familiares, amigos, etc.) que les inspiren.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al recordar a las personas cercanas?

Sesión 3:

• Introducción a la representación de la imagen de sí mismos y de sus pares utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Los alumnos crearán una máscara o autorretrato utilizando diferentes materiales (papel, pintura, etc.).


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestra propia imagen representada?

Sesión 4:

• Reforzamiento del tema: Construcción de la identidad personal.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación teatral breve donde expresen su identida