Explorando las creaciones artísticas a través de la reinterpretación de textos literarios

KS E
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando las creaciones artísticas a través de la reinterpretación de textos literarios


Nivel: Secundaria 1º
Área: Artes
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lecto-escritura, matemáticas y socioemocional


Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y explicación de la metodología a utilizar.

  2. Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia de lectura que les haya marcado y por qué.


Desarrollo:
3. Introducción a la relación entre las creaciones artísticas y los textos literarios.
4. Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria relevante y reconocida.
5. Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizarse para reinterpretar un texto literario.
6. Actividad de exploración: Los alumnos elegirán un pasaje de una obra literaria y realizarán bocetos de posibles interpretaciones artísticas.


Cierre:
7. Reflexión en grupo sobre los bocetos realizados y las ideas que les surgieron.
8. Asignación de tarea: Los alumnos deberán elegir uno de los bocetos y desarrollar una versión completa de la reinterpretación artística del texto literario elegido.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus reinterpretaciones artísticas y explicarán cómo se relacionan con el texto literario original.


Desarro