Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "cálculo de áreas"

Enfoque adicional: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Introducción al concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo determinar el perímetro y el área de figuras compuestas?"


• Actividad de motivación: Observar imágenes de figuras compuestas y reflexionar sobre posibles estrategias para calcular su perímetro y área.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Investigar y recopilar información sobre el cálculo del perímetro y el área de figuras simples.


• Discusión en plenaria: Compartir los resultados de la investigación y establecer conexiones con el problema planteado.


• Actividad artística: Crear una figura compuesta utilizando diferentes materiales y analizar su perímetro y área.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las estrategias utilizadas para determinar el perímetro y el área de la figura compuesta.


• Registro en el cuaderno: Anotar las conclusiones y aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las estrategias utilizadas para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Introducción al concepto de descomposición de figuras compuestas en figuras simples.


• Actividad de lectura: Leer