Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Inicio:

• Recepción de los alumnos y saludo.


• Breve repaso del tema anterior sobre autoconocimiento y potencialidades.


• Presentación del nuevo tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del problema a atender: Existe desconocimiento.


• Lluvia de ideas sobre lo que los alumnos piensan que implica tener desconocimiento en estas áreas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto breve sobre la importancia de conocerse a uno mismo y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con sus propias vidas.


• Actividad 3: Aprendizaje servicio - Los alumnos crearán un cuestionario para conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de sus compañeros. Este cuestionario se aplicará en la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión: aplicar el cuestionario a sus compañeros.


• Despedida y cierre de la sesión.

Segunda sesión:

Inicio:

• Recepción de los alumnos y saludo.


• Breve repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Organización de los grupos para la aplicación del cuestionario.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos aplicarán el cuestionario a sus compañeros y to