Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Seleccionar los recursos textuales que permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades para captar con facilidad hechos históricos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección del hecho histórico a representar.
Actividades:

1. Presentar el objetivo y la problemática a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre hechos históricos significativos.


3. En grupos, seleccionar un hecho histórico y justificar su elección.


4. Realizar una investigación breve sobre el hecho histórico elegido.

Sesión 2:
Tema: Recopilación y análisis de recursos textuales.
Actividades:

1. Presentar diferentes tipos de recursos textuales (libros, revistas, periódicos, documentos históricos, etc.).


2. En grupos, recopilar y analizar los recursos textuales relacionados con el hecho histórico elegido.


3. Identificar las características y la relevancia de cada recurso textual.

Sesión 3:
Tema: Exploración de recursos visuales, corporales y sonoros.
Actividades:

1. Presentar diferentes tipos de recursos visuales (imágenes, fotografías, videos, etc.), corporales (danza, teatro, expresión corporal) y sonoros (música, sonidos ambientales, grabaciones, etc.).


2. En grupos, explorar y seleccionar los recursos visuales, corporales y sonoros que puedan ser utilizados para representar el hecho histórico.