Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de segundo grado han tenido problemas con el uso de las redes sociales, y se han generado problemas de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de una comunicación respetuosa y dialogante para prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Introducir el proyecto comunitario: "Promoviendo una comunicación asertiva y dialogante en nuestra escuela".


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y en la escuela, enfocándose especialmente en la violencia de género.


• Cada equipo deberá recopilar ejemplos concretos y analizar las causas y consecuencias de dichas expresiones de violencia.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Fomentar el diálogo y la reflexión en torno a las expresiones de violencia identificadas.


• Pedir a los alumnos que