Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en la vida de los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Creando conciencia sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de leer y valorar las creaciones literarias como parte de nuestra cultura.

Desarrollo:

• Exposición del problema de la violencia en la vida de los adolescentes y su relación con la cultura.


• Actividad: Lectura y análisis de un mito, leyenda o fábula relacionada con la violencia.


• Debate en grupo sobre las enseñanzas y valores transmitidos por la creación literaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de rescatar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Compartir ideas y conclusiones en grupo.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una creación literaria tradicional o contemporánea relacionada con el problema de la violencia.

Sesión 2: Recopilando y clasificando creaciones literarias
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior