Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol

Fakuno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del sistema Tierra-Luna-Sol a los estudiantes.

  • Despertar el interés de los estudiantes en el tema.

  • Identificar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el sistema solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a) Realizar una breve presentación sobre el tema del sistema Tierra-Luna-Sol.
    b) Mostrar imágenes y videos relacionados con el sistema solar para despertar el interés de los estudiantes.



  2. Exploración de conocimientos previos (15 minutos)
    a) Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca del sistema solar.
    b) Anotar en un pizarrón todas las ideas mencionadas por los estudiantes.



  3. Investigación en grupos (20 minutos)
    a) Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
    b) Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el sistema Tierra-Luna-Sol.
    c) Proporcionar a los grupos material de apoyo (libros, internet, etc.) para que investiguen y respondan a la pregunta asignada.
    d) Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase al final de la sesión.




Sesión 2: El movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

  • Identificar las interacciones entre estos astros.

  • Reconocer la relación de estos movimientos con algunos fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
    a) Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.
    b) Hacer preguntas a los estudiantes para comprobar su comprensión del tema.



  2. Explicación de los movimientos (15 minutos)
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