Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la creación de textos literarios:

• Uso de recursos literarios


• Coherencia y cohesión del texto


• Creatividad y originalidad


• Calidad de la presentación del texto

2. Evaluación participativa en la presentación de textos literarios:

• Participación activa en la exposición


• Claridad y fluidez en la expresión oral


• Capacidad para responder preguntas y argumentar

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Presentación de una breve historia de la literatura y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias: narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.


• Ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de lectura y análisis de un cuento corto tradicional.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el cuento leído y su estructura narrativa.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre creaciones literarias contemporáneas y seleccionar un texto de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• P