Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Curso: Secundaria 3º

Objetivo de Aprendizaje:

Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: HABILIDADES Y DESTREZAS

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades de uno mismo y de los demás.


• Planteamiento de la problemática: Habilidades y destrezas.


• Establecimiento de los objetivos de aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento corporal para preparar al alumnado físicamente.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre diferentes capacidades y habilidades motrices.


• Elaboración de un listado con las capacidades y habilidades más relevantes.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades de uno mismo y de los demás.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicación del concepto de inclusión y pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Realización de una actividad física en la que el alumnado ponga en práctica diferentes habilidades y destrezas motrices.


• Observación y análi