Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Jetzemani Jazmin Ramirez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los estudiantes desconocen cómo representar una obra de teatro navideña.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas y creativas.
Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y síntesis de la sesión.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y explicar los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas formas de expresión artística que conocen y cómo se relacionan con la literatura.
- Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto literario proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.
- Cada grupo deberá adaptar el texto a una forma de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.), experimentando con elementos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.
- Los grupos deberán preparar una presentación de su adaptación artística.
Cierre:
- Cada grupo presentará su adaptación artística ante el resto de la clase.
- Se realizará una reflex