Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valor estético de los géneros literarios

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Las adicciones en los adolescentes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El valor estético de los géneros literarios".


• Preguntar a los alumnos si conocen algún género literario y qué características tiene.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de los principales géneros literarios: narrativo, poético y dramático.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que más les gusta de cada género literario.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre el valor estético de los géneros literarios.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá seleccionar un texto literario de su libre elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron seleccionar un texto literario y cuál fue su elección.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura individual de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Elaboración de comentarios sobre el valor estético de los te