Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Jesus, El
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Sesión 1 (Introducción y sensibilización)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en sus necesidades personales y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión conversando sobre la importancia del agua, la energía eléctrica y los combustibles en nuestras vidas. Preguntar a los alumnos si saben cómo se obtienen y cuáles son los costos y beneficios de su consumo.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación (10 minutos): Proyectar una presentación de diapositivas que explique el concepto de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
    b. Debate (15 minutos): Generar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema. Preguntarles si creen que es necesario disminuir el consumo de estos recursos y por qué.
    c. Actividad práctica (5 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos calculen el consumo de energía eléctrica en diferentes situaciones de su vida cotidiana, como encender una bombilla, cargar un celular, entre otros.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de tomar decisiones conscientes para reducir el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.




Sesión 2 (Indagación y análisis de datos)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente la sesión a