Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Emilio Morelos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.

  • Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre multiplicación y división.

  • Identificar las dificultades de los alumnos al momento de comprender problemas matemáticos con números decimales.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de comprender la relación entre multiplicación y división.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de multiplicación y división.

  3. Realizar problemas matemáticos sencillos relacionados con multiplicación y división, y discutir en grupo las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

  4. Reflexionar sobre las dificultades comunes al momento de comprender problemas matemáticos que involucran números decimales.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Problemas matemáticos relacionados con multiplicación y división.

  • Tarjetas con ejemplos de problemas matemáticos con números decimales.


Sesión 2: Multiplicación con números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender el procedimiento de la multiplicación con números decimales.

  • Resolver problemas matemáticos que involucren multiplicación con números decimales.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos básicos de la multiplicación.

  2. Explicar el procedimiento para multiplicar números decimales.

  3. Realizar ejercicios de multiplicación con números decimales en parejas o grupos pequeños.

  4. Resolver problemas matemáticos que requieran el uso