Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo nivel de calificaciones en el área de las matemáticas al ingreso al bachillerato.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo en grupos y resolución de problemas.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen azar y probabilidad.
Desarrollo: Formar grupos y proporcionar a cada uno tarjetas con situaciones que involucren azar y probabilidad. Los alumnos deben discutir y clasificar las situaciones en eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.
Cierre: Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo. Reflexión conjunta sobre la importancia de analizar las características de los eventos en problemas de azar y probabilidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de problemas que involucren eventos complementarios.
Desarrollo: Trabajo en grupos para resolver problemas que impliquen eventos complementarios. Los alumnos deben identificar los eventos, calcular la probabilidad de cada uno y determinar la probabilidad de que ocurra al menos uno de ellos.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Reflexión sobre las características y propiedades de los eventos c