Textos de divulgación científica

JOSE EDUARDO VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Motivación: Proyectar un video corto de divulgación científica y generar una conversación sobre su importancia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre qué son los textos de divulgación científica y su importancia.

  • Análisis y discusión de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se organizan en equipos y eligen un tema específico de ciencia para trabajar en el proyecto.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recopilación de materiales y recursos para el proyecto.

  • Repaso del tema anterior y de las tareas asignadas.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo: Los estudiantes investigan y recopilan información sobre su tema elegido.

  • Organización de la información recopilada en estructuras de textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Presentación de avances del proyecto por parte de cada equipo.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar los textos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso de los avances y tareas pendientes.

  • Introducción a la participación de la comunidad escolar en el proyecto.


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