Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y su duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de familias disfuncionales.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las familias disfuncionales en los movimientos independentistas de Latinoamérica?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes familias disfuncionales y solicitar a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre cómo creen que esto podría haber afectado a los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el contexto histórico y político de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre los principales movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica y elaboración de una cronología que incluya datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Debate en grupos sobre cómo las familias disfuncionales podrían haber influido en los movimientos independentistas.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: Cada grupo presenta su cronología y compart