Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Leslie Renteral
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, tanto en la escuela como en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que se requiere responsabilidad compartida, tanto en la escuela como en la comunidad. Se hará énfasis en la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno.
- Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "En la escuela, los estudiantes no recogen la basura y esto hace que el patio esté sucio y poco seguro. ¿Cómo podemos promover la responsabilidad compartida en el cuidado de nuestro entorno en la escuela?"
- Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y del entorno. Se les proporcionará materiales como libros, revistas o acceso a internet para que realicen su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de soluciones: Cada grupo presentará las soluciones que encontraron para promover la responsabilidad compartida en el cuidado de la escuela. Se fomentará el pensamiento crítico y se analizarán las posibles consecuencias de cada solución.
- Debate: Se abrirá un debate en el que los alumnos discutirán las diferentes soluciones propuestas. Se les animará a expresar sus opiniones y a escuchar las ideas de los demás.
- Elección de la mejor solución: Los alumnos, de manera de