Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Fanny Pelatos
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar: Turismo sustentable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación de la extensión corporal como concepto.
- Ejemplos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo.
- Debate sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes sociedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Exposición de los ejemplos de herramientas encontrados.
- Análisis de las funciones y procesos de cambio técnico de cada herramienta.
- Relación de las herramientas con el turismo sustentable.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los cambios técnicos en las herramientas y su impacto en el turismo sustentable.
- Tarea