Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

paws paw
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los derechos humanos y su relación con la atención de las necesidades básicas
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre la falta de atención a una necesidad básica, como por ejemplo, la falta de acceso a agua potable.

  2. Plantear preguntas para generar la reflexión, como: ¿Creen que todas las personas tienen acceso a agua potable? ¿Por qué es importante tener acceso a agua potable? ¿Qué derechos humanos creen que están involucrados en esta situación?

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los derechos humanos que consideren están relacionados con la falta de acceso a agua potable.

  4. Explicar la importancia de atender las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer las responsabilidades de instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos
Actividades:



  1. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde el tema de los derechos humanos y la importancia de contar con instituciones que los protejan.

  2. Realizar una actividad de comprensión lectora, como la elaboración de un resumen del texto o la identificación de las responsabilidades de las instituciones mencio