Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escritura de nombres y explicar su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas más importantes en la vida de los alumnos (familiares, profesores, compañeros, etc.).


• Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre el significado de sus nombres y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2: Conociendo los significados de los nombres (45 minutos)

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre el significado de los nombres.


• Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos escriban los nombres de sus compañeros en tarjetas y los demás intenten adivinar su significado.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el significado de los nombres y cómo nos identifican.

Sesión 3: Reconociendo los nombres en el entorno escolar (45 minutos)

• Realizar una actividad de observación dentro del aula, donde los alumnos identifiquen los nombres escritos en diferentes objetos (pupitres, libros, pizarrón, etc.).


• Invitar a los alumnos a escribir sus nombres en etiquetas adhesivas y pegarlas en sus pertenencias escolares.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y apropiarse de nuestros nombres en el entorno escolar.

Sesión 4: Escribiendo los nombres en el entorno familiar (45 minutos)

• Sol