La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Contenido:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y sus objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.

Desarrollo:

• Lectura de textos y visualización de imágenes sobre la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una planta medicinal utilizada por los pueblos originarios y sus propiedades.


• Socialización de los resultados de la investigación en formato de cartel.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Comentario individual sobre una experiencia personal relacionada con el aprovechamiento y protección de los recursos naturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos.


• Presentación de una problemática relacionada con la contaminación por basura.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre l