Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas
Rebeca Hernández
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Actividades:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de interpretar manifestaciones artísticas y culturales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen (fotografías, música regional, murales, danzas, etc.).
- Mostrar diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales, como fotografías y videos cortos, y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten.
- En pequeños grupos, pedir a los alumnos que elijan una manifestación artística y la describan, identificando los elementos que la componen (colores, formas, sonidos, etc.).
- Compartir las descripciones de cada grupo y discutir en conjunto los elementos que identificaron en las manifestaciones artísticas.
SESIÓN 2: Exploración de manifestaciones artísticas en la comunidad
Objetivo: Fomentar la interacción de los alumnos con manifestaciones artísticas en su entorno comunitario.
Actividades:
- Visitar lugares de la comunidad donde se encuentren manifestaciones artísticas, como murales, esculturas o presentaciones de danza.
- En cada lugar, observar detenidamente las manifestaciones artísticas y discutir en grupo las ideas o emociones que transmiten.
- Realizar una actividad de registro de las manifestaciones artísticas visitadas, donde los alumnos dibujen o escriban sus impresiones y los elementos que identificaron en cada una.
- Compartir los registros y promover la