Presentación del proyecto y sensibilización sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

NADIA YANETH MELLADO

Ubicación curricular

Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la diversidad lingüística en la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivos:

Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

Presentar el proyecto y los objetivos que se trabajarán a lo largo de las sesiones.

Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Actividades:

Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno se presente en su lengua materna, si es diferente al español.

Comentar con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de valorarlas.

Presentar el proyecto a través de una presentación visual o un video que explique el tema de la diversidad lingüística y su importancia.

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en la comunidad.

Mostrar imágenes o videos cortos que evidencien la diversidad lingüística en la comunidad y en el resto del país.

Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas indígenas.

Resumir lo aprendido en la sesión y plantear las actividades a desarrollar en las siguientes sesiones.

Motivar a los alumnos a investigar y preguntar a sus familiares sobre las lenguas que se hablan en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la lengua indígena materna (náhuatl) y su desplazamiento en la comunidad.
Duración: 45 minutos

Objetivos: