Explorando manifestaciones culturales y artísticas

Fernanda Ojeda
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identifica sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Identificar y explorar manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, mediante la lectura de textos y la observación de imágenes, para ampliar las concepciones de ser y estar en el mundo.


Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y culturales, y qué elementos pueden tener.

  • Comentar sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones para enriquecer nuestra percepción del mundo.


Desarrollo (25 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (por ejemplo, danzas tradicionales, música folklórica, pinturas rupestres, teatro, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la manifestación que les tocó, identifiquen sus elementos principales y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  • Mientras los grupos investigan, el docente puede circular por los grupos para brindarles apoyo y responder preguntas.


Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo presenta su manifestación a través de una breve exposición.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes para que puedan hacer preguntas y comentar sus impresiones sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar estas manifestaciones como parte de nuestra identidad cultural.


Sesión 2: Creando textos y producciones artísticas


Objetivo: