Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Sesión 1: Comunicar experiencias personales (45 minutos)

Actividad 1: Dinámica de presentación (5 minutos)

• En círculo, cada estudiante se presentará y compartirá una experiencia que haya tenido recientemente que haya influido en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.

Actividad 2: Lectura de un cuento (20 minutos)

• Leeremos en voz alta un cuento que aborde el tema de la empatía y el compañerismo.


• Después de la lectura, los estudiantes discutirán en parejas cómo se relaciona la historia con sus experiencias personales.

Actividad 3: Elaboración de dibujos (15 minutos)

• Los estudiantes deberán dibujar una situación en la que hayan mostrado empatía y compañerismo hacia sus compañeros.


• Al finalizar, los estudiantes compartirán y explicarán sus dibujos al resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

Actividad 1: Debate en grupos (20 minutos)

• Dividiremos a los estudiantes en grupos y les daremos diferentes situaciones en las que se presenten conflictos de falta de empatía.


• Cada grupo deberá discutir y proponer formas de solucionar los conflictos, teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas involucradas.

Actividad 2: Creación de un mural (20 minutos)

• En grupos, los estudiantes crearán un mural que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de