Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.

Fernanda Ojeda
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar la experiencia en una producción artística.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de convivencia armónica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Comentar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto de arte que involucra la naturaleza y la expresión de emociones y sensaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes sienten, experimentan y perciben al interactuar con la naturaleza.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de visitar un espacio natural cercano para observar, experimentar y recolectar elementos que les llamen la atención.

  • Cada grupo deberá tomar fotografías y recolectar elementos naturales para usar en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de convivir armónicamente con la naturaleza.

  • Presentar las fotografías y elementos recolectados por cada grupo.

  • Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias, sensaciones y emociones relacionadas con la naturaleza, a partir de las fotografías y elementos recolectados.

  • Realizar una actividad artística en la que cada estudiante represente su experiencia en una producción artística (pintura, dibujo, collage, entre otros).


Sesión 3:



  • Organizar una exposición comunitaria de las producciones artísticas realizadas por los