Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Sesión 1: Introducción y exploración de conceptos (45 minutos)

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Actividades:

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.
   
   
   • Introducir el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia.
   
   
   
   



2. Conversación en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Escuchar sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Proporcionarles computadoras o dispositivos móviles con acceso a internet.
   
   
   • Pedir a cada grupo que investigue sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.
   
   
   • Proporcionarles una lista de fuentes confiables para su investigación.
   
   
   
   



4. Elaboración de un glosario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar el término "glosario" y su importancia en la investigación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en sus grupos, seleccionen y definan 5 palabras clave relacionadas con el tema.
   
   
   • Cada grupo deberá escribir las definiciones en una hoja de papel y crear un glosario grupal.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Durante la actividad de conversación en grupo, se evaluará la participación de los alumnos, su capacidad para expresar ideas y su conocimiento