Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


• Observación de fotografías de festividades o eventos culturales y artísticos locales.


• Identificación de elementos presentes en las fotografías y discusión sobre su importancia.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía o imagen de una manifestación artística o cultural de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de las fotografías o imágenes traídas por los alumnos.


• Introducción a la música regional a través de la audición de canciones representativas de la cultura local.


• Identificación de los elementos presentes en la música regional.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes instrumentos musicales tradicionales.


• Tarea: Investigar sobre algún mural o pintura emblemática de la comunidad para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de los murales o pinturas emblemáticas investigadas por los alumnos.


• Análisis de los elementos presentes en los mural