Introducción a las series numéricas y el estudio de los números.
Pedro Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las series numéricas y el estudio de los números.
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y entender las series numéricas y su uso en la resolución de problemas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase realizando preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de los números y las series numéricas. Se les dará tiempo para compartir sus conocimientos y experiencias.
- Desarrollo (30 minutos): El maestro presentará a los alumnos diferentes ejemplos de series numéricas (2 en 2, 3 en 3, 4 en 4, etc.) y les explicará cómo funcionan. Se les dará la oportunidad de explorar y descubrir patrones en las series numéricas. Se utilizarán tarjetas numéricas para que los alumnos puedan manipular y formar las series.
- Cierre (5 minutos): El maestro resumirá lo aprendido en la clase y motivará a los alumnos a seguir explorando y descubriendo las series numéricas por sí mismos.
Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica hasta 1000
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos): El maestro iniciará la clase realizando una breve revisión sobre las series numéricas aprendidas en la sesión anterior.
- Desarrollo (30 minutos): El maestro proporcionará a los alumnos una lista de números y les pedirá que expresen oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado. Se fomentará el uso de las series numéricas a