Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

MARTHA LUNA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º


Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y fomentar su creatividad para inventar sus propias historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias, ¿saben qué es una historia? ¿han escuchado cuentos antes?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de lenguajes utilizados para narrar historias: escritura, dibujos, teatro, música, etc.

    • Ejemplo de narración de una historia utilizando diferentes lenguajes (por ejemplo, leer un cuento en voz alta mientras se muestran dibujos relacionados en una presentación).

    • Lluvia de ideas: "¿Cómo podemos contar una historia utilizando diferentes lenguajes?"



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a expresarnos y comunicarnos.

    • Asignación de tarea para la próxima sesión: "Inventar una historia y pensar en cómo la podemos contar utilizando diferentes lenguajes".




Sesión 2: Creación y representación de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la creatividad y la participación de los alumnos en la creación y representación de historias utilizando diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve repaso de los diferentes lenguajes utilizados para contar historias.



  2. Desarrollo (30 minu