Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

NELLY MARTINEZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Grado: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de relajación y concentración.



  2. Problema (15 minutos):



    • Presentación del problema: medio ambiente y deterioro de los ecosistemas.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el problema.



  3. Organización en grupos (10 minutos):



    • Formación de grupos heterogéneos.

    • Asignación de roles y responsabilidades dentro de los grupos.



  4. Investigación (10 minutos):



    • Los grupos investigarán sobre las causas del deterioro de los ecosistemas y posibles soluciones.




Sesión 2: Generación de propuestas y argumentación (45 minutos)



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Generación de propuestas (20 minutos):



    • Los grupos compartirán y discutirán las posibles soluciones para regenerar y preservar los ecosistemas.

    • Cada grupo elegirá la propuesta más viable y sostenible.



  3. Argumentación (15 minutos):