Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).

Objetivo (PDA): Analizar aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente explicará a los estudiantes el tema a tratar y su importancia para el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente. Se presentarán imágenes y ejemplos de cambios en la naturaleza del lugar donde viven y cómo están relacionados con las actividades humanas cotidianas.

  
  



• Presentación del problema: El docente planteará el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en nuestro entorno, considerando las actividades humanas cotidianas y su impacto en la naturaleza?"

  
  



• Investigación y análisis: Los estudiantes se organizarán en equipos y realizarán una investigación sobre las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, como la tala de árboles, la contaminación del agua y el aire, entre otros. También analizarán cómo estas actividades están relacionadas con ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la no