Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Planeación de riesgos de origen tecnológico que limitan la igualdad de oportunidades en el diseño arquitectónico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la satisfacción de necesidades en la creación e innovación técnica.


• Reflexión grupal sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio en los que se evidencian los factores que influyen en los procesos técnicos.


• Análisis y discusión de los casos de estudio en grupos.


• Elaboración de una lista conjunta de factores que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre las propias aspiraciones y prejuicios en relación con los procesos técnicos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que evidencien factores que influyen en la igualdad de oportunidades.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos investigados en casa.


• Reflexión grupal sobre los ejemplos y los factores