Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para expresar sus emociones y autorregularse.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve introducción al tema de la clase: los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, como una lluvia de ideas sobre qué son las emociones, los estados de ánimo y los sentimientos.

Desarrollo:

1. Explicación de cada término (emociones, estados de ánimo y sentimientos) de manera clara y sencilla, utilizando ejemplos concretos.


2. Realización de una dinámica grupal donde los alumnos expresen ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos que hayan experimentado.


3. Presentación de un caso práctico donde se presenten diferentes situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


4. División de los alumnos en grupos pequeños para que analicen el caso práctico y lleguen a conclusiones sobre cómo los sentimientos pueden afectar las decisiones de las personas.


5. Puesta en común de las conclusiones de los grupos y discusión en conjunto.


6. Reflexión sobre la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones, estados de ánimo y sentimientos al momento de tomar decisiones, especialmente en la construcción