Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y boletines informativos. Se explicará la importancia de estar informados y la variedad de fuentes de noticias disponibles.


• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les proporcionará una noticia de interés general. Deberán analizarla y responder preguntas sobre el contenido, la fuente y la veracidad de la información.


• Reflexión grupal: Se promoverá una discusión sobre la importancia de la veracidad de las noticias y la responsabilidad de los medios de comunicación en informar correctamente.

Sesión 2:

• Taller de búsqueda de noticias: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y buscar noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Se les proporcionará una lista de temas y se les pedirá seleccionar una noticia de su interés.


• Análisis de la noticia: Cada grupo presentará la noticia seleccionada y explicará los elementos clave de la misma, como el titular, el contenido, las fuentes utilizadas, etc. Se fomentará el pensamiento crítico y la discusión sobre la veracidad de la información.


• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de contrastar las noticias en diferentes fuentes y la responsabilidad ind