Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MARIA ADANIVIA RODRIGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Objetivo de la clase (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a abordar: Alumnos no cuidan los equipos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos cuidar los equipos tecnológicos para prolongar su vida útil y aprovechar al máximo sus funciones?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre el cuidado de los equipos tecnológicos.

  • Explicación de la importancia de cuidar los equipos desde un enfoque de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica, considerando el impacto ambiental y social de su deterioro.

  • Presentación de ejemplos concretos de cómo el cuidado de los equipos puede contribuir a la satisfacción de intereses y necesidades humanas en diversas sociedades.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y listar las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones prácticas para cuidar los equ