Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

PDA: Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no relaciona los medios de comunicación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Desarrollar en los alumnos el interés por el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve presentación acerca de la importancia de estar informados y de cómo los medios de comunicación escrita pueden ayudarnos a ello.


2. Realizar una consulta general sobre los medios de comunicación escrita que conocen los alumnos y cuáles utilizan con mayor frecuencia.


3. Presentar ejemplos de noticias actuales en diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y portales de internet.


4. Fomentar una discusión en grupo sobre la importancia de obtener información de diversas fuentes y cómo los diferentes medios pueden ofrecer perspectivas distintas sobre una misma noticia.


5. Plantear a los alumnos la tarea de elegir un tema de interés personal y buscar noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita. Se les puede proporcionar una lista de temas para elegir o permitirles elegir libremente.

Sesión 2: Análisis y comparación de noticias
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico en los alumnos al comparar noticias sobre un mismo tema en diferentes me