Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la violencia de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no respetan normas y leyes dentro de la escuela y su comunidad.

Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los estudiantes, promoviendo la participación activa de todos en el debate.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre las expresiones de violencia presentes en la sociedad, impulsando la formación de opiniones fundamentadas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en la familia y la escuela.


• División de los estudiantes en grupos para investigar y recopilar información sobre la violencia de género en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Debate en clase sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia.


• Elaboración de un listado con posibles acciones para prevenir y combatir la violencia de género en la comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre la postura personal frente a la violencia de género.


• Elabora