El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo:

• Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Proponer acciones para la denuncia y erradicación de estas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación para la clase.


• Explicación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en diferentes contextos (aula, escuela, comunidad).

2. Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un caso ficticio que involucre una situación de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Análisis del caso en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el caso y las posibles acciones de denuncia y erradicación.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y acciones propuestas por los grupos.


• Resumen de la importancia de reconocer estas situaciones y la necesidad de denunciarlas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Retroalimentación de la tarea asignada, donde cada estudiante comparte una situación de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que haya identificado en su