Construcción de la paz mediante el diálogo

Nadia ivonne Diaz
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de construcción de la paz mediante el diálogo y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Presentar un problema ficticio relacionado con el tema para que los alumnos lo analicen y propongan soluciones.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles el problema para que lo discutan y propongan soluciones.

  • Cierre de la sesión: Cada grupo comparte sus propuestas de solución y se reflexiona sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Revisión de las propuestas de solución planteadas por los grupos en la sesión anterior.

  • Presentación de estrategias y técnicas de negociación y diálogo.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen estas estrategias y técnicas en situaciones de conflicto.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y la importancia de la negociación y el diálogo para alcanzar una solución beneficiosa para amba