Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los vitrales y su importancia en la cultura y el arte.


• Exposición y explicación: Mostrar imágenes de diferentes vitrales y explicar cómo se crean y qué elementos artísticos se utilizan en su elaboración.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como papel vitela, papel de colores, tijeras, pegamento y lápices de colores. Solicitarles que creen su propio "vitrales" utilizando los elementos artísticos aprendidos y representando su mundo cercano, experiencias personales o algún cuento.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan sus creaciones y comenten qué elementos artísticos utilizaron y qué representan en su obra.


• Cierre: Resaltar la importancia de los vitrales como expresiones artísticas y culturales, y cómo los elementos artísticos pueden ser utilizados para representar diferentes situaciones y emociones.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad práctica de los alumnos, considerando su capacidad para combinar los diferentes elementos artísticos y representar su mundo cercano o algún cuento.

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