La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción al tema
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Hernán Cortés y su relación con los pueblos indígenas de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las campañas militares de Hernán Cortés y cómo afectaron a la población indígena?

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto introductorio sobre Hernán Cortés y su llegada a América.


• Realización de una actividad grupal de análisis y reflexión sobre el texto, utilizando el método de lectura compartida.


• Presentación de imágenes y videos relacionados con las campañas militares de Cortés y su impacto en los pueblos indígenas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de dichas campañas y los sistemas de dominación utilizados por Cortés.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Sistematización de los conocimientos adquiridos en forma de mapa conceptual.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de los pueblos indígenas en la actualidad.

SESIÓN 2: Contextualización histórica
Fase de Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.

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