Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por "formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes características personales y sociales que influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Presentar diferentes situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Realizar una discusión en grupo sobre cómo se sienten los personajes y qué impacto tienen sus acciones en los demás.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación y escriban un cuento breve que muestre una forma positiva de ser, pensar, actuar y relacionarse. Fomentar el uso de la lectura y escritura.

Sesión 2:
Tema: Empatía y desarrollo personal y colectivo

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por "empatía" y por qué es importante en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una actividad de role-play en parejas, en donde los alumnos representen situaciones en las que se requiere empatía.


• Pedir a los alumnos que formen equipos y realicen una investigación sobre una problemática social en su comunidad.


• Cada equipo deberá proponer una solución a la problemática y present