Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Tener una visión propositiva para tomar una buena decisión en contra de adicciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y revisión de asistencia.


• Introducción al tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicación de la importancia de los sentimientos en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Presentación de la problemática a atender: la toma de decisiones relacionadas con las adicciones.


• Motivación mediante una breve historia relacionada con el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Recopilación de información

  
  
  
  
  • Formación de equipos de trabajo.
  
  
  • Investigación en internet sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.
  
  
  • Elaboración de un cuadro comparativo que resalte las características de cada uno.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de casos

  
  
  
  
  • Presentación de casos ficticios relacionados con la toma de decisiones frente a las adicciones.
  
  
  • Reflexión en equipo sobre qué emociones, estados de ánimo y sentimientos podrían estar presentes en cada caso.
  
  
  • Planteamiento de alternativas de decisión basadas en emociones positivas y sentimientos equitativos.
  
  
  
  



• Actividad 3: Aprendizaje servicio

  
  
  
  
  • Creación de campañ