Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Textos literarios escritos en español o traducidos

Sesión 1

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se promoverá la reflexión sobre la diversidad cultural presente en los textos literarios, así como el análisis y la interpretación crítica de los mismos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con textos literarios escritos en español o traducidos. ¿Qué saben sobre los textos literarios? ¿Alguien puede dar una definición?"
   
   
   
   



2. Desarrollo del tema (30 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición del problema: "Muchas veces los alumnos desconocen las diferencias entre los textos literarios y no literarios. ¿Qué creen que puede ser un texto literario? ¿Y un texto no literario?"
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos literarios y no literarios para su discusión y análisis en grupo.
   
   
   • Exploración de diversos géneros literarios: poesía, cuento, novela, ensayo, etc.
   
   
   • Análisis de características y elementos comunes de los textos literarios.
   
   
   
   



3. Aplicación práctica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Selección y lectura individual de un texto literario de su libre elección por parte de los alumnos.
   
   
   • Elaboración de comentarios sobre el valor estético del texto seleccionado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los comentarios elaborados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.
   
   
   • Tarea: Leer un texto no literario y el