Composición del Universo y Sistema Solar

Jorim Heli Corzo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Incorporar lectura y escritura, así como operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación en la que los alumnos se sientan involucrados e interesados en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes del Sistema Solar y pedirles que compartan lo que saben al respecto.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos los objetivos de la clase y explicarles la importancia de comprender la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Distribuir el material didáctico necesario, como libros, hojas de trabajo y computadoras con acceso a internet.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que tienen los alumnos acerca del Sistema Solar.

  • Dividir a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre la composición del Universo y el Sistema Solar. Cada grupo investigará un planeta y sus características específicas.

  • Fomentar la colaboración entre los grupos y el uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  • Durante la investigación, los alumnos deberán tomar notas y registrar las fuentes consultadas.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que compartan brevemente la información que han encontrado sobre su planeta asignado.

  • Resumir los puntos clave